"教学做合一"融入物理教学的实践探索

• 作者: 孙玉华
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: "教学做" 学习兴趣 自主学习
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 模式探索
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 4403字
• 语种: 中文

摘要

本文阐述了传统课堂教学的弊端,提出了"教学做合一"融入物理教学的一些实践探索.首先,"教学做合一"对物理教师提出更高的要求;其次,"教学做合一"能够激发学生学习的兴趣;第三,"教学做合一"能够培养学生自主学习的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙玉华		1	0	0.0	0.0