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原文服务方: 新课程       
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新课程标准中对低年级写话有明确规定:“对于写话有兴趣,写自己想说的话.”这就是说,在小学低年级有意识地培养学生说写的兴趣和基础能力,进行作文前的准备是当前实施素质教育非常必要的环节.低年级学生求知欲强,善于模仿,喜爱表达.根据低年级学生的特点,让学生在看图写话、贴画写话、激趣写话、续编写话、描述写话等过程中提高作文兴趣,做到作文教学低起点、早起步,对学生轻松愉悦地学好语文起着重要的作用.
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作文起步阶段学生写作材料的拓展策略
小学语文
起步阶段
写作教学
写作材料
拓展策略
微写作在小学生习作起步阶段的有效运用
微写作
小学生
习作起步阶段
有效运用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 写作起步的关键在开拓学生的思路
来源期刊 新课程 学科
关键词 看图 贴画 激趣 续编 描述
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 观察视角
研究方向 页码范围 223
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯业贵 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
看图
贴画
激趣
续编
描述
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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