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小学低年级语文群文阅读的可行性探究
原文服务方：
新课程
摘要：
群文阅读是开展小学语文阅读教学的重要组织形式之一.在教学过程中,通常是根据每个单元教材的主要内容,对其教学核心进行分析,并将多篇与之相关的教学内容进行分析,制订统一的教学目标,从而开展教学,这对提升小学生的阅读能力有重要的意义.对小学低年级语文群文阅读的可行性进行分析.
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小学语文
群文阅读
可行性
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
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总被引数（次）
26607
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