也谈小学数学课堂的导入

• 作者: 张振民
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 小学数学 教学 课堂导入 设置悬念
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 341
• 页数: 1页
• 字数: 2276字
• 语种: 中文

摘要

导入新课是教学活动的第一环节,是教学活动的一项艺术,要根据不同的教学内容、课型结合学生的现有认知水平与能力水平,创设不同的情境导入新课,有助于激发学生的非智力积极因素,有助于学生思维品质、思维方法的培养,有利于学生数学素质的提高.