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摘要:
"学困生"在班级中是普遍存在的,人数不多,但"能量"却不小,影响面大,是班上的消极因素.转化"学困生"是落实素质教育,全面提高教育教学质量的重要内容,是每位教师必须重视和研究的问题.
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文献信息
篇名 教师如何转化学困生
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 细致 自信 转变 态度
年,卷(期) 2016,(37) 所属期刊栏目 班级管理
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号
字数 1956字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李彩云 4 1 1.0 1.0
2 罗小兰 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
细致
自信
转变
态度
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研究分支
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科学咨询
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