中澳教学评价标准的比较研究

• 作者: 孙伟 张覃轶 朱钱兵 李元元
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教学评价 标准 比较
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3627字
• 语种: 中文

摘要

教学评价是衡量教学效果、指导教学改进最有效的方法.本文通过对比我校和澳大利亚莫纳什大学教学评价标准,从完善教学策略、优化教学过程、衡量教学效果以及便于学生选课等四个教学评价功能方面分析了两者存在的差异以及产生差异的原因,为今后教学评价标准的修订提供了指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张覃轶	武汉理工大学材料科学与工程学院	36	342	9.0	17.0
2	孙伟	武汉理工大学材料科学与工程学院	23	162	7.0	12.0
3	李元元	武汉理工大学材料科学与工程学院	28	106	5.0	9.0
4	朱钱兵	武汉理工大学材料科学与工程学院	5	13	2.0	3.0