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摘要:
处于微时代的当今,人们对学习环境的要求已发生根本性的变化,教学设计需要满足弹性学习的需求.随着云技术的迅速发展,能提供泛在学习的云学习正在兴起,并将逐渐得到普及.从教学目标制定、教学资源建设、教学活动设计等方面介绍了大学物理实验云课堂的教学设计.
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内容分析
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文献信息
篇名 大学物理实验云课堂教学
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 大学物理实验 云课堂 教学设计
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G64
字数 2234字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201618021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄榜彪 广西科技大学土木建筑工程学院 34 67 4.0 7.0
2 朱基珍 广西科技大学理学院 25 61 4.0 7.0
3 禤汉元 广西科技大学理学院 6 3 1.0 1.0
4 周江 广西科技大学理学院 10 12 2.0 2.0
5 肖荣军 广西科技大学理学院 4 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (33)
共引文献  (560)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (1)
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2009(4)
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2011(4)
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2016(0)
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  • 引证文献(0)
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2017(1)
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2019(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
大学物理实验
云课堂
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
论文1v1指导