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摘要:
写作是英语教学和语言训练的重要内容,也是语言学习评价的重要项目.然而写作教学之难也是大家公认的.很多学生提起写作就头疼,教师也对提高学生写作能力感到困难.形成了两难,即:老师认为教写作难,学生认为学写作更难.
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文献信息
篇名 浅谈高中英语写作教学
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 高中英语 写作教学 基本
年,卷(期) 2016,(23) 所属期刊栏目 听说读写
研究方向 页码范围 144-145
页数 2页 分类号
字数 4778字 语种 中文
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