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摘要:
幼儿园要"以游戏为基本活动",这是我国学前教育改革中的一个重要命题.区域活动是幼儿进行自发学习的有效途径.区域活动在今天并不是一个新鲜的话题,然而却在幼儿一日生活中占据了越来越重要的位置.就其发展而言,在"追求过程本身即是结果"的价值实践中,区域活动对幼儿创造精神、平等意识、交往合作能力、解决问题的能力及自律习惯等方面发挥了独特的作用,从形式设置、材料投放、活动内容、教师指导等方面越来越呈现出一种动态、自由、灵活、开放的态势;对课程的其他组成部分的发展而言,并行交错,自然融合,相辅相成.本文对幼儿园区角活动的开展做了相关探讨.
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试论如何有效开展幼儿园区角活动
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区角活动
创设
能力
个性发展
幼儿园区域活动中互动游戏的有效开展
师幼互动
共同学习
共同操作
共同探索
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 幼儿园区角活动的开展
来源期刊 中外交流 学科
关键词 幼儿园 区角活动 开展 探讨
年,卷(期) 2016,(15) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 242
页数 分类号
字数 2158字 语种 中文
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幼儿园
区角活动
开展
探讨
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中外交流
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ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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