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摘要:
《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础,以培养良好品德,乐于探究,热爱生活为目标的活动型综合课程,它是小学德育的主渠道和主阵地。
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浅谈小学低段品德与生活教学的生活化
教育模式
生活化
教学方式
小学《品德与生活/社会》课改状况
品德与生活
品德与社会
课改状况
分析小学品德与生活课教学中如何开展合作学习
小学品德
生活课
教学模式
合作学习
小学品德与社会课教学生活化研究
小学
品德与社会
教学
生活化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学低段《品德与生活》课教学的思考
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 小学低段 品德与生活 教学 评价 思考
年,卷(期) zrjs_2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-10
页数 1页 分类号 G623.103
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 聂元玲 3 0 0.0 0.0
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2011(13)
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2012(1)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学低段
品德与生活
教学
评价
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
50
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