小学高年级语文阅读习惯培养策略分析

• 作者: 唐永模
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学高年级语文 阅读习惯 培养
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 206-206
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2258字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断推进，小学语文教学也进行了一系列改革，语文阅读教学的重要性逐渐凸显。良好阅读习惯的培养是提高小学生阅读能力的关键，因此当前小学语文教师阅读教学的重要任务就是采取各种措施培养小学生的语文阅读习惯，以提升小学生的语文阅读水平，进而提升小学生的综合语文素养。本文主要分析了小学高年级语文阅读习惯培养的策略，以供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐永模		2	1	1.0	1.0