基于粗糙集建模的船舶原理课程设计形成性评价策略研究

• 作者: 焦自权
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 粗糙集建模 船舶原理 课程 形成性评价
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 228
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1220字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201622176

摘要

为提升船舶原理课程的教学质量,文章基于粗糙集理论知识建模和船舶原理课程评价的现状,对船舶原理课程设计进行形成性评价研究.首先分析了基于粗糙集知识建模的课程设计,其次分析了船舶原理课程形成性评价体系的实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦自权		13	15	3.0	3.0