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尊重与沟通,聋生心理健康教育的切入点
尊重
沟通
聋生
心理健康教育
关于聋生心理健康教育的研究
心理水平
情感交流
成功体验
人际关系
心理辅导
假装游戏对聋童心理健康的教育价值及应用
假装游戏
聋童
心理健康教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 聋生心理健康教育
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 聋生 心理健康 心理能力 学习过程 特点选择 基础能力 听力问题 持续性 交往过程 情绪不稳
年,卷(期) 2016,(37) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 138
页数 1页 分类号 G762
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘铂 1 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
聋生
心理健康
心理能力
学习过程
特点选择
基础能力
听力问题
持续性
交往过程
情绪不稳
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
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