整合中学化学导学案设计与学生学习方式的研究

• 作者: 李荣明
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 中学化学 导学案 新课改 学习方式
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 字数: 1777字
• 语种: 中文

摘要

近些年来,随着我国中学教学改革的不断深入和落实,导学案教学模式正逐步的兴起并开始流行起来,逐渐的受到了中学一线教师的青睐.中学化学是中学理科教学的一门重要学科,不同于语文、英语等学科,学生缺乏相应的基础,相对来说比较陌生,将导学案的教学方式引入其中能够大大提升教学效率,提升学生学习化学的积极性.本文正是以中学化学导学案教学为切入点,详细的讨论了中学化学导学案的编制和使用,旨在完善导学案教学模式,实现中学化学教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李荣明		2	0	0.0	0.0