《临床基础检验学》实验课的教学体会与思考

• 作者: 唐敏 施琼 欧俐苹 罗春丽 胡晶 胥文春
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: 临床基础检验学 实验课
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 【综合医学】
• 页码范围: 336-337
• 页数: 2页
• 分类号: R622
• 字数: 1674字
• 语种: 中文

摘要

《临床基础检验学》是医学检验技术专业的主要专业课之一，也是一门实践性很强的学科，因此该课程的实验教学不仅可以巩固理论知识，提高学生的动手能力，对学生的实验技能、创新能力，甚至科研习惯的培养都具有重要作用。本文将从课前准备、课堂教学的方法、形态学的教学、教师示教及教学与临床的结合几方面，就本人在《临床基础检验学》的实验教学中的一些体会做一阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐敏	重庆医科大学检验医学院实验诊断学教研室	52	139	6.0	8.0
2	罗春丽	重庆医科大学检验医学院实验诊断学教研室	119	493	12.0	15.0
3	施琼	重庆医科大学检验医学院实验诊断学教研室	34	36	3.0	4.0
4	胥文春	重庆医科大学检验医学院实验诊断学教研室	33	103	6.0	9.0
5	欧俐苹	重庆医科大学检验医学院实验诊断学教研室	12	27	4.0	4.0
6	胡晶	重庆医科大学检验医学院实验诊断学教研室	15	37	4.0	6.0