试论如何在小学语文教学中创设情境

• 作者: 张小立
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 小学 语文 情境
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 378
• 页数: 1页
• 字数: 2154字
• 语种: 中文

摘要

语文教学,往往具有很强的感染力,为学生展现了丰富多彩的情感世界.在教学中教师要充分利用情感因素,创设情境,让学生身临其境,对作品刻画的人物、抒发的感情、揭示的道理产生一种亲切的感觉,使学生在情感上与课文的情感产生共鸣,激发学生的兴趣.从心理学的角度看,情境教学是让学生先感受后表达,教学中创设生动、活泼、有趣、愉快的教学情境,使学生积极主动地投入到学习中去,从而达到提高教学效果的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张小立		3	1	1.0	1.0