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摘要:
新课程强调实现学生学习方式的根本变革,转变学生学习中这种被动的学习态度,提倡和发展多样化学习方式,特别是提倡自主、探究与合作的学习方式,让学生成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性、独立性和创造性不断得到发展,发展学生的创新意识和实践能力。教师在体验教学中要立足与培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查和探究,学会在实践中学习,在合作中学习,逐步形成适合于自己的学习策略。
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文献信息
篇名 以学生为主体转变教学方式
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 学生 主体 教学方式
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教学?信息
研究方向 页码范围 93-93
页数 1页 分类号 G622
字数 1633字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学生
主体
教学方式
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
出版文献量(篇)
54497
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95
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