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摘要:
班主任、任课老师引导差生转变,有效提高班级的教学质量,提高学生素质,是教学改革,教学创新的重要任务.
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浅谈职业学校数学差生的转化
差生现状分析
差生心理因素
差生转变方法
转化数学差生培养合格人才
转化
数学差生
知识结构
思维能力
习惯
方法
自信心
浅谈用数学开放题转化内因主导型数学差生
数学开放题
内因主导型差生
特征表现
转化对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈差生的转化
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 引导 差生 养成习惯 提高成绩
年,卷(期) 2016,(44) 所属期刊栏目 职教论坛
研究方向 页码范围 8,10
页数 2页 分类号
字数 318字 语种 中文
DOI
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1 岳刚 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
引导
差生
养成习惯
提高成绩
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期刊影响力
科学咨询
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chi
出版文献量(篇)
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