浅议小学语文阅读教学的有效性

• 作者: 史毅伟
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 现状 有效性策略
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 教 学 信 息
• 页码范围: 205-206
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2140字
• 语种: 中文

摘要

阅读是小学语文教学的重要组成部分，尤其是在新课程改革和素质教育的背景之下，阅读更是成为提升学生语文综合素质的重要途径和手段。因此，在新时代，小学语文教师的阅读教学应当不断改革和创新，走在时代发展的前沿，促进阅读教学的自由化和开放化，实现良好的阅读教学效果。本文结合当前小学语文阅读教学现状，分析在新课程改革背景之下小学语文阅读教学的有效性策略。