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摘要:
本文就对小学低年级学生的教育教学问题,通过调查研究、对比试验、效果分析,论述了教育学生之前要先培训家长,使家长能有效配合学校、配合老师对孩子进行有效的家庭教育和家庭辅导,从而使学生轻松高效地学习,全面发展全面优秀,这比对学生的教育教学过程中出了问题再找家长要有效得多.
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行为习惯养成教育
家长
重要性
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小学
低年级
识字
写字
现状
小学低年级语文作业设计的创新研究
小学低年级
语文作业
设计
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学低年级教育教学,先培训学生家长
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 小学低年级 先培训 家长
年,卷(期) 2016,(15) 所属期刊栏目 教学·信息
研究方向 页码范围 172-173
页数 2页 分类号 G622
字数 3503字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁锡龙 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学低年级
先培训
家长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
出版文献量(篇)
54497
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95
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42448
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