返璞归真,探寻语文教学的本位

• 作者: 孙小秀
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小学语文 本位教学 重点
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 363
• 页数: 1页
• 字数: 1786字
• 语种: 中文

摘要

返璞归真,加强小学语文教学的本位化,对于小学生语文综合能力的提高有着重要的意义.在教学改革的今天,强调小学语文教学的本位化,就是要关注小学语文基础知识的传递,让小学生乐于进行语言知识学习.在语文学习中,具有真实的情感体验,进行有效的语言表达训练,让学生建立起正确的语言观.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙小秀		1	0	0.0	0.0