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《语文课程标准》强调阅读要"注重学生的情感体验","珍视学生独特的体验".而低年级学生的年龄和思维特点决定了他们的体验活动,需要教师在教学中利用各种课程资源创设各种教学活动来引导他们用眼、耳、手、脑等感官去体验,从中获得种种发现,继而进行各种思维活动,最后形成自己独特体验的一个自由发展空间.
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文献信息
篇名 浅谈小学语文阅读教学中的体验教学
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学语文 阅读教学 体验 情境
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号
字数 2067字 语种 中文
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