作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学生的语文阅读能力在新课标的要求下被格外重视,在《语文新课程标准》的指导下,小学语文教师应该以教学课堂为主要场所,激发学生的阅读兴趣,提高学生的课堂阅读效率。本文重点介绍,在小学语文阅读课堂上,教师如何提高学生的阅读能力,打造优质创新的阅读课堂。
推荐文章
小学语文阅读教学探讨
小学语文
阅读
教学探讨
小学汉语文阅读教学之我见
小学汉语文
阅读教学
阅读方法
阅读能力
浅谈小学语文阅读教学的策略
小学语文
阅读
教学
小学语文阅读教学创新谈
小学语文
阅读教学
创新策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文阅读教学的创新
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 小学语文 阅读教学 创新
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 240-240
页数 1页 分类号
字数 160字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李绍雪 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (5)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25738
总下载数(次)
57
总被引数(次)
2891
论文1v1指导