浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性

• 作者: 耿绪帮
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 有效性 课堂教学
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 238
• 字数: 2173字
• 语种: 中文

摘要

传统的数学教学内容枯燥无趣,无法百分之百的调动学生学习的积极性.课堂教学是教师开展教学活动的主阵地是学生获取知识的主要渠道.提高课堂教学的有效性是我们每个教师永恒的追求.在小学数学教学中,应从生活经验入手,通过多种形式,创设有意义的、富有挑战性的、激励性的问题情景,最大限度地激发学生学习的内在动力.