三级护理教学管理模式在手术室护理教学中的应用方法和效果分析

• 作者: 李翠
• 来源期刊: 临床医药文献电子杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 手术室 三级护理教学管理模式 方法 效果
• 年，卷（期）: 2016,（40）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 8061
• 页数: 1页
• 分类号: R47-4
• 字数: 1379字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨手术室护理教学中采用三级护理教学管理模式的应用效果.方法 随机选取我院2015年7月~2016年8月手术室实习护理人员106例为研究对象,根据采用教学方案的不同将其分为对照组和观察组,各53例.对照组采用传统教学方式,观察组采用三级护理教学管理模式,并对比分析不同教学方式应用于手术室护生教学的效果.结果 观察组理论与操作成绩均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组满意率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 手术室护理教学过程中采用三级护理教学管理模式,可有效将教学效果提升,使临床教学具有规范与系统化的优点,值得临床教学进一步推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李翠	辽源市职业技术学院医药分院护理系	2	10	2.0	2.0