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摘要:
随着现代教育理论的发展,教育界对教师灌输性教学和学生被动式学习的批评不断增多,而对于学生主动学习、愉快学习的呼声却越来越高.让学生进行自主性、愉快性的学习,不代表着教师教育地位的下降,而是要求教师更好的发挥教学引导职能,为学生的自主性学习积极创设愉悦学习环境,进而促进学生学习效率的不断提升.
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文献信息
篇名 创设愉快学习环境提高学生学习效率
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 愉快学习环境 快乐学习 学习效率 师生关系
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教学·信息
研究方向 页码范围 113-114
页数 2页 分类号 G622
字数 2070字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐岩 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
愉快学习环境
快乐学习
学习效率
师生关系
研究起点
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课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
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