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摘要:
针对当前应用型本科院校专业课教学中的特点,给出了在专业课中实施翻转课堂教学的模式和方法,并通过具体实践,证明了翻转课堂教学法在提升学生学习积极性、学习能力等方面有较大的成效.
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应用型
艺术类
实践教学评价体系
对应用型本科院校现行专业教育模式的反思与重构
应用型本科院校
学科型专业教育模式
职业型专业教育模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 应用型本科院校专业课教学中的翻转课堂
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 政治法律
关键词 翻转课堂 专业课教学
年,卷(期) 2016,(19) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 4
页数 1页 分类号 D642
字数 1950字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 查光成 55 142 5.0 9.0
2 赵伟 37 68 4.0 6.0
3 姜霄 3 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (7)
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
专业课教学
研究起点
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期刊影响力
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