学分制下的大学数学分级教学的研究

• 作者: 石业娇
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 大学数学 分级教学 教学研究
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教改·教研
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1534字
• 语种: 中文

摘要

大学数学在培养学生的逻辑能力、反应能力和思维扩展能力等方面都有着重要的作用.近年来,由于学生的学习能力各不相同,数学教学经常出现两极分化强烈的现象.分级教学正应运而生.仔细研究分级教学的模式及实践操作,对提高教学质量、实现因材施教有重要的意义.本文具体论述了大学数学教育中分级教学的实施原则和模式,以期能够提升大学数学课程的针对性与实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石业娇	大连海洋大学应用技术学院	22	19	3.0	4.0