"互联网+"背景下高校课堂教学模式变与不变的思辨

• 作者: 李鹂
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网+ 高校课堂教学模式 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教改·教研
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3837字
• 语种: 中文

摘要

"互联网+"对社会经济乃至教育发展均不同程度上产生了影响.通过"互联网+"背景下高校课堂教学模式变与不变的思辨,最终认为在"互联网+"背景下高校课堂教学模式必须要作出适当改变.唯有如此方能更加符合现代教育发展的需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李鹂		3	5	2.0	2.0