数学教学中的"情感"渗透浅析

• 作者: 冉书梅
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 数学教学 情感行为 渗透
• 年，卷（期）: 2016,（50）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 字数: 1891字
• 语种: 中文

摘要

本文主要分析了在新课改中,数学教师在教学过程中,如何以良好的情感态度和情愿投入去感染学生、激励学生,从而培养学生良好的情感行为,使学生产生浓厚的学习兴迅,形成积极学习、主动学习的学习态度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冉书梅	重庆市酉阳县麻旺镇中心小学	4	1	1.0	1.0