运用归因理论激发中职旅游专业学生学习动机的研究

• 作者: 刘秀婷
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 归因理论 学习动机 中职 旅游专业学生 研究
• 年，卷（期）: 2016,（47）
• 所属期刊栏目: 专业教研
• 页码范围: 151-153
• 页数: 3页
• 字数: 4840字
• 语种: 中文

摘要

学习动机是构成学习积极性的基本因素,它不仅为学习提供直接动力,而且制约着学习的方向和进程.本文试图运用归因理论,结合中职旅游专业学生的特点,研究对中职旅游专业学生学习动机的激励.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘秀婷		3	0	0.0	0.0