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摘要:
《生物统计学》是生命科学相关专业的重要专业基础课,也是相关领域科学研究中不可或缺的重要工具.然而其教学内容抽象,在现有的教学方法和手段下,学生难以掌握相关理论且实际应用能力偏弱.为了提升教学效果,作者在前期教学基础上,提出利用统计分析软件辅助《生物统计学》教学的教学模式.实践证明,该模式能帮助学生克服畏难情绪,有效激发学生的学习兴趣,从而提高教学效果.
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文献信息
篇名 统计分析软件辅助生物统计学教学的探索与实践
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 统计软件 生物统计学 本科教学
年,卷(期) 2016,(44) 所属期刊栏目 探索与实践
研究方向 页码范围 164-165
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2756字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严明 杭州电子科技大学生命信息与仪器工程学院 19 52 4.0 6.0
2 薛凌云 杭州电子科技大学生命信息与仪器工程学院 53 203 9.0 11.0
3 郭淼 杭州电子科技大学生命信息与仪器工程学院 23 112 6.0 9.0
4 徐铭恩 杭州电子科技大学生命信息与仪器工程学院 31 110 7.0 9.0
5 葛亚坤 杭州电子科技大学生命信息与仪器工程学院 10 29 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
统计软件
生物统计学
本科教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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