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摘要:
数学是比较抽象的一门学科,而小学生的思维能力却是非常直观的,这也导致小学数学教学效果不尽人意.对此,小学数学教学效果要想提升,必须加强数学知识与生活之间的联系,使抽象的数学知识变得直观易懂,在小学数学课堂教学中运用生活情境,是提升教学有效性的关键.笔者在下文探讨了小学数学教学中生活情境的运用,旨在加强小学数学教学的直观性,激发学生对数学知识的学习兴趣,提升小学数学教学效果.
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小学数学教学
生活情境
逻辑性
小学数学教学中生活情境的创设
小学数学
生活情境
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文献信息
篇名 谈小学数学教学中生活情境的运用
来源期刊 才智 学科
关键词 小学 数学教学 生活情境 运用
年,卷(期) 2016,(25) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号
字数 2053字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石静 达州市通川区金石镇中心学校 1 3 1.0 1.0
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数学教学
生活情境
运用
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期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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