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摘要:
离开生活的数学是枯燥的数学,不可能激发出学生的学习兴趣,更不可能培养出学生的创新意识。教师在教学中,从学生的生活经验和已有的生活背景出发,联系生活讲数学,把生活问题数学化,数学问题生活化,使学生从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的魅力。
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文献信息
篇名 小学数学课堂教学生活化研究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学数学 课堂教学 生活化
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 293-293
页数 分类号
字数 2466字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学数学
课堂教学
生活化
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
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8795
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