幼儿园区域活动中教师指导行为的思考

• 作者: 叶惠玲
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 区域活动 教师指导
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 106-106
• 页数: 1页
• 分类号: G613.7
• 字数: 2226字
• 语种: 中文

摘要

幼儿园的区域活动形式灵活、气氛活跃，是幼儿教育的重要组成部分。幼儿园的区域活动可以满足幼儿不同成长阶段的教育需求，有助于幼儿综合能力的提高。在富有创造性的区域游戏活动中，教师的适时指导对幼儿的各方面发展起着至关重要的作用。因此，教师要不断探索如何科学有效地指导幼儿园的区域活动，使幼儿在区域活动中健康快乐的成长。