Seminar教学法联合案例式教学法在妇产科临床教学中的应用

• 作者: 王瑞杰
• 来源期刊: 中国继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: Seminar教学法 案例教学法 妇产科 临床教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 教学法研究
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2130字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9308.2016.11.007

摘要

目的：探讨Seminar教学法与案例教学法联合应用在妇产科临床教学实践中的应用效果。方法将2014年1月～2015年12月在河南中医药大学第二附属医院妇产科临床实习的医学本科生分别分为实验组61人和对照组62人。实验组采用Seminar教学法联合案例教学法，对照组采用传统教学法。结果实验组的理论考核成绩（90.8±6.9）和临床技能考核成绩（86.2±6.8）均优于对照组（80.6±7.6）和（74.2±7.2）（t=7.795和t=9.504，P＜0.001）。实验组学生对带教教师满意度（95.08%）高于对照组（77.42%）（χ2=8.053，P＜0.001）。结论 Seminar教学法与案例教学法优于传统教学法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王瑞杰	河南中医药大学第二临床医学院	13	96	6.0	9.0