小学数学新课程教学设计的实施原则探讨

• 作者: 欧阳婷
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 新课程 小学数学 教学设计 实施原则
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 286
• 字数: 2006字
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着我国教育改革的不断深入,越来越多的人开始关注我国小学数学教育.作为学生学习数学的启蒙阶段,如何在教学中设计出有效的教学设计来帮助学生提升数学综合能力,在设计过程中又该如何遵循实施原则,本文就针对此问题进行相关探讨.