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文献信息
| 篇名 | 教师校本“微”培训的尝试 | ||
| 来源期刊 | 吉林教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教师学 日常教育 教学工作 工学矛盾 专家型教师 精致化 教学活动 研讨课 反馈评价 初中教学 | ||
| 年，卷（期） | jljyc_2016,（24） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 41 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G451 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
五维指标
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精致化
教学活动
研讨课
反馈评价
初中教学
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期刊影响力
吉林教育
主办单位：
吉林教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-0252
CN：
CN 22-1042/G4
开本：
大16开
出版地：
长春市西长春大街1165号
邮发代号：
12-4
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
9538
总下载数（次）
12
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