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摘要:
近年来,国家、教育部将艺术教育的重要性提到了一个新的高度,各高职院校纷纷面向学生开设了公共艺术选修课程.随着艺术分层模糊化、文化强调多元性、感官呈现泛视觉化、学科之间综合化等特点,高职艺术教学内容应注重高职艺术课程的横向拓展和纵向深入相结合、注重高职艺术课程教学内容民族特色和多元文化相结合、注重开发跨学科艺术课程来对公共艺术课程内容进行筛选和补充.
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插花艺术
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教学手段
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创设情境
合作探究
倡导民主
注重积累
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职公共艺术课程教学内容优化探析
来源期刊 才智 学科
关键词 公共艺术课程 教学内容 优化
年,卷(期) 2016,(36) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号
字数 2796字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李曾辉 58 69 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
公共艺术课程
教学内容
优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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