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摘要:
精彩的一堂好课要让人津津乐道,回味无穷。怎样的课才算是一节好课呢?从学生的角度来说,学生学得好的课就是好课。从教师的角度来说,要看一节课是否落实了课程标准所要求的三维目标,是否教给了学生生存的本能,是否让学生具有了生命的体验!
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文献信息
篇名 论语文课的有效性
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 语文 学生 教师
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 280-280
页数 1页 分类号
字数 1919字 语种 中文
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