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摘要:
基于工作过程导向的课程开发模式在设计上解构了传统的学科式课程体系,建构了以实践导向理论、理论实践一体化、工作与知识紧密联系的课程体系,突破了以往所倡导的"理论、实践两条线,理论够用就行"的简单命题,真正达到了培养学生综合职业能力的目的.本文阐述了基于工作过程导向的课程开发的理念和开发模式.
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文献信息
篇名 浅析基于工作过程导向的课程开发
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 经济
关键词 职业教育 工作过程 课程设置 学习领域
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 276-277
页数 2页 分类号 F590-4
字数 3550字 语种 中文
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