探究小学数学简单应用题教学策略

• 作者: 李成允
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 简单应用题 实际生活 数学课堂
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 课例研究
• 页码范围: 260
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1712字
• 语种: 中文

摘要

简单应用题是小学生所学知识与实践想结合的开端.通过简单应用题的掌握,可以有效增强学生解决数学问题的能力,更好的解决与实际生活相关的问题.因此,研究小学数学简单应用题教学的策略方法具有非常重要的意义.故,本文从解决小学数学简单应用题的重要性出发,分析了目前小学数学简单应用题教学中存在的问题,针对这些问题,提出了小学数学简单应用题教学的策略和方法:做好简单应用题教学的预备工作;培养学生的观察能力;教学中引导学生将抽象问题具体化;加强对简单应用题的训练.