活化英语课堂,探究有效性教学

• 作者: 李寰峰
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 活化教学 探究 有效性 教学效果
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 215
• 页数: 1页
• 分类号: G633.4
• 字数: 2201字
• 语种: 中文

摘要

教育是关乎国家发展的百年大计,中学教育更是基础教育的关键阶段.教育的提高与课堂教学密不可分的,因此如何提高教学效率,是有效课堂教学的基本点.坚持时效性原则是增强英语课堂教学效果、提高教学质量的关键.如何减少教学的无效行为,有效地利用好课堂时间,帮学生在课堂上解决尽可能多的问题,以减轻课业负担,使学生巧学并乐学,从而达到良好的教学效果.这确实值得一线英语教师进行探讨.本文就英语教学实际,探究了如何进行有效性教学,以优化教学环节,从而实现提高课堂教学效率.