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摘要:
本文通过大量的教学实例,指出在小学数学教学中可以渗透很多的中国优秀传统文化,这种渗透可以提高教师的课堂教学效率,同时让学生产生对我国民族文化的尊重和热爱之情,达到教育与教学的双重效果.
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文献信息
篇名 浅谈在小学数学教学中渗透中国传统文化
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学数学 优秀传统文化 渗透
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 210
页数 分类号
字数 2432字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学数学
优秀传统文化
渗透
研究起点
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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出版文献量(篇)
86300
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