小学数学课堂教学中如何关注学生的差异性

• 作者: 周代斌
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 小学数学 教学 关注学生 差异性
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 字数: 2278字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学中实施的有差异性教学，力争让“学困生吃得了”、“中等生吃得好”、“优生吃得饱”。通过这样的教学研究，力求数学教学“以人为本”、“心中有学生”。从教学目标分层要求，教学内容分层渐进，教学形式分层组织，教学评价分层等方面进行实施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周代斌		2	1	1.0	1.0