对全日制专业学位硕士研究生教育机制的思考

• 作者: 姜松松 车会莲 鲁静
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 全日制专业学位硕士 研究生教育 教育机制
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 研究生教育
• 页码范围: 241-243
• 页数: 3页
• 分类号: G643
• 字数: 4838字
• 语种: 中文

摘要

本文从课程设置、实践教育、学位论文三个方面分别阐述了全日制专业学位研究生教育机制存在的问题以及应对措施,有利于改善专业学位研究生教育的现状,提高其培养质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	车会莲	中国农业大学食品科学与营养工程学院	41	207	7.0	13.0
2	鲁静	中国农业大学食品科学与营养工程学院	5	29	4.0	5.0
3	姜松松	中国农业大学食品科学与营养工程学院	3	7	2.0	2.0