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摘要:
本文以江苏省电气装备电磁兼容工程实验室为例,分析了产学研合作促进工科研究生培养的问题,讨论了工科研究生作为教学对象的特殊性,提出了坚守学术道德与科研诚信的主观性,坚持理论与实践课程教学的主导性,培养学生独立科研能力,以及提高专业技能、参与生产实践的培养方法.历届研究生学习、科研和就业情况表明,上述教学改革方法有助于提高工科研究生的培养质量.
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文献信息
篇名 产学研合作促进工科研究生培养
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 研究生培养 产学研合作 工科 教学改革 学术道德
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目 研究生教育
研究方向 页码范围 236-238
页数 3页 分类号 G643
字数 3845字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵阳 南京师范大学电气与自动化工程学院 87 505 12.0 19.0
2 颜伟 南京师范大学电气与自动化工程学院 45 360 9.0 18.0
3 李世锦 南京师范大学电气与自动化工程学院 20 152 6.0 12.0
4 王恩荣 南京师范大学电气与自动化工程学院 46 452 12.0 19.0
5 陆婋泉 东南大学电气工程学院 5 108 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
研究生培养
产学研合作
工科
教学改革
学术道德
研究起点
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引文网络交叉学科
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