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摘要:
情感是教学中极为重要的一部分,却很容易被忽略,以至于教学水平并不理想,学生综合素质也难以提高。对此必须重视情感教学,走进学生内心,增强师生情感交流。在此以初中英语为例,从激发兴趣、创设情境、多加鼓励三方面分析了情感教学的应用。
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初中英语
情感教育
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初中英语教学中的课堂导入策略
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目的性
针对性
关联性
情感策略在初中英语教学中的应用
英语教学
情感策略
应用
初中英语教学的情感策略运用探讨
初中英语教学
情感策略
师生关系
内容分析
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文献信息
篇名 情感教学在初中英语教学中的策略研究
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 初中英语 情感教学 情感体验
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号
字数 2271字 语种 中文
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