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摘要:
本文通过对《大学生心理健康教育》课程时效性及其意义进行分析,指出当前《大学生心理健康教育》课程中存在的一些问题,并提出了解决《大学生心理健康教育》课程时效性的一些方法.
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内容分析
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文献信息
篇名 《大学生心理健康教育》课程的时效性研究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 《大学生心理健康教育》课程 时效性 方法
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 职业教育与社会发展
研究方向 页码范围 49
页数 分类号
字数 131字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李银春 14 17 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
《大学生心理健康教育》课程
时效性
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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