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汉语国际教育课堂教学中的教师体态语
汉语国际教育课堂教学中的教师体态语
作者:
胡红洁
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
非言语交际
汉语国际教育
教师体态语
摘要:
汉语国际教育本质上是跨文化的交流活动,教学信息的传递大部分依赖于非言语行为.教师体态语是师生之间言语交际的重要辅助手段,在汉语课堂教学中的作用至关重要.面对实际教学中存在的问题,国际汉语教师应有意识地加强实践操练,规范课堂教学中的体态语,以取得最佳的教学效果.
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内容分析
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文献信息
篇名
汉语国际教育课堂教学中的教师体态语
来源期刊
现代职业教育
学科
教育
关键词
非言语交际
汉语国际教育
教师体态语
年,卷(期)
2016,(19)
所属期刊栏目
教学◆课程◆师资
研究方向
页码范围
158-159
页数
2页
分类号
G642
字数
3543字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
胡红洁
上海体育学院国际教育学院
8
20
2.0
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非言语交际
汉语国际教育
教师体态语
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
现代职业教育
主办单位:
山西教育教辅传媒集团
出版周期:
周刊
ISSN:
2096-0603
CN:
14-1381/G4
开本:
16开
出版地:
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
邮发代号:
22-382
创刊时间:
2015
语种:
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
总被引数(次)
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